Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2015

Αστεία βιντεάκια - "Σωστή" ελληνική οδηγική συμπεριφορά!!!



Γιάννης Ζουγανέλης - Το ποταμάκι (Παραμυθοτράγουδα)


Το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου, μελοποιημένο από το Γιάννη Ζουγανέλη (cd: Παραμυθοτράγουδα)

Από που είσαι, ποταμάκι;
Από `κείνο το βουνό.
Πώς τον λέγαν τον παππού σου;
Σύννεφο στον ουρανό.

Ποια είναι η μάνα σου;
Η μπόρα.
Πώς κατέβηκες στη χώρα;
Τα χωράφια να ποτίσω
και τους μύλους να γυρίσω.

Στάσου να σε ιδούμε λίγο,
ποταμάκι μου καλό.
Βιάζομαι πολύ να φύγω,
ν΄ ανταμώσω το γιαλό.

Χαιρετισμοί

Μέσα στη Σαρακοστή, τ' απογεύματα της Παρασκευής είναι αφιερωμένα στη Μητέρα του Χριστού. Οι πιστοί πηγαίνουν στην εκκλησία να πουν το "Χαίρε" στην Παναγία, δηλαδή να ψάλλουν τους "Χαιρετισμούς".
Αυτή είναι η πιο αγαπημένη λειτουργία των μικρών παιδιών, γιατί είναι μικρή και πολύ μελωδική.
Οι  "Χαιρετισμοί", που είναι τέσσερις,  λέγονται όλοι μαζί την πέμπτη εβδομάδα της Σαρακοστής και τότε λέμε ότι ψέλνουμε τον "Ακάθιστο Ύμνο". Τον λέμε έτσι γιατί δεν καθόμαστε καθόλου στη λειτουργία από σεβασμό στην Παναγία που θα λυπηθεί πολύ και θα κλάψει για τη Σταύρωση του Παιδιού της.
Την έκτη εβδομάδα της Σαρακοστής, μετά τον "Ακάθιστο Ύμνο" τη λέμε βουβή ή κουφή εβδομάδα και στην εκκλησία δεν γίνεται καμία λειτουργία. Η  παράδοσή μας λέει, πως είναι καλό αυτές τις μέρες να μη μιλάμε πολύ, μήπως και πούμε τίποτα κακό, και αν ακούσουμε κάτι που δεν είναι ωραίο, να κάνουμε πως δεν το προσέξαμε.

Υπερσιβηρικός: Ένα ταξίδι μοναδικό, εμπειρία ζωής - life


ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ -ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ


1. Να βάλεις τους αριθμούς στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.
7,09 – 7,90 – 0,4 – 3,004 – 7,907 – 0,04 – 7,079
________ > ________ > ________ > ________ > ________ > ________ > _______
2. Συμπλήρωσε τους αριθμούς που λείπουν.
_ _______ < _______ < _______ < _______ < _______ < _______ < _______ < 0,104

_ _______ < _______ < 0,900 < _______ < _______ < _______ < 0,904 < _______

_ _______ < 0,07 < _______ < 0,09 < _______ < _______ < _______ < 0,13


3.      Να αναλύσετε τους αριθμούς,όπως στο παράδειγμα

Μ,    δ  εκ. χιλ.
0, 067           7,90             98,1              134,181

678,426       4,21                    5,1         981,7


4. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα,όπως στο παράδειγμα
Διαίρεση
Δεκαδικό Κλάσμα
Δεκαδικός αριθμός

45:10:00
45
10
4,5



134
100





5,81

2 : 100






 78
100



1.179 : 1.000







9,65


3 : 10





0,46




0,07



5)   Συμπληρώνω τους αριθμούς
Έξι μονάδες και 2 δέκατα  
    6,2 
Ενενήντα εννιά μονάδες και 3 δέκατα

Ογδόντα πέντε μονάδες και 8 δέκατα

Πέντε δέκατα

Έξι δέκατα

Εφτά μονάδες και πέντε εκατοστά

Δεκαεννιά μονάδες και οχτώ εκατοστά

Τριάντα τέσσερις μονάδες και τέσσερα εκατοστά

Εβδομήντα πέντε μονάδες και ογδόντα τρία εκατοστά

Είκοσι δύο μονάδες και τριάντα οχτώ εκατοστά

Είκοσι δύο εκατοστά

Δύο εκατοστά

Τρία χιλιοστά
0,003
Πέντε χιλιοστά

Τέσσερα χιλιοστά

Εβομήντα πέντε χιλιοστά

Ογδόντα τρία χιλιοστά

Εφτακόσια εβδομήντα τρία χιλιοστά





ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ-ΑΡΘΡΩΝ

 1.Σκέψου και  γράψε  πως  λέγεται  αυτός  που:

κολυμπά:   ________________________
προπονεί:_________________________
καλλιεργεί:________________________
ζυμώνει:__________________________

2. Να γράψετε  στον  Ενικό αριθμό τις  προτάσεις:

Βλέπουμε  απ’ τα παράθυρά μας  τους διαβάτες.
_________________________________________
Τα ρούχα των ναυτών είναι άσπρα.
_________________________________________
Τα χέρια των τιμονιέρηδων κρατούν γερά το τιμόνι.
__________________________________________

 3. Να κλίσετε το ουσιαστικό «ο βαρκάρης»:



Ενικός αριθμός
Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική
ο βαρκάρης
οι βαρκάρηδες
Γενική


Αιτιατική


Κλητική




 4.Συλλάβισε  τις  παρακάτω λέξεις  όπως  στο  παράδειγμα:

δίσκος δί-σκος                        εχθρικός    
άνθος                                    Δεκέμβριος
πέτρα                                    ρυθμός       
έφτασα                                  εχθρός          
συμμαθητής                        γράμμα       

5. Μεταφέρω  από  τον  Ενικό  στον  Πληθυντικό  τις  προτάσεις:
Το  νερό  της  λίμνης  δεν  είναι  πόσιμο.
___________________________________________
Ο άνθρωπος  δοκιμάζει  στη  ζωή  του  τη  λύπη    και  την  ανάγκη.
__________________________________________________

6. Βάζω  το  ένα  από  τα  δύο ουσιαστικά  στη  γενική  Πληθυντικού:
δίχτυα-ψαράς     τα δίχτυα  των  ψαράδων
μαγαζιά-γαλατάς
ράσα- παπάς       
ύφασμα-καναπές

7. Βάζω  της ή τις  στις  παρακάτω  προτάσεις:
Τα καμώματα  ____  μαϊμούς.
Το  φόρεμα____ μαμάς.      
Αγαπάμε ___ μαμάδες.
Γελάμε  με  ___ μαϊμούδες.
Η ουρά___ αλεπούς

Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2015

ΟΔΥΣΣΕΑΣ

"Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια" Β μέρος - Ένα ωραίο παιχνίδι

Πας στην ιστοσελίδα:
http://e-yliko.gr/Lists/List40/DispForm.aspx?ID=177
Κάνεις κλικ στο:
ΛΗΨΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
πατάς "αποθήκευση ως" και κατεβάζεις στον υπολογιστή σου το παιχνίδι (θα πάρει λίγη ώρα να συγκεντρώσει τα αρχεία ο υπολογιστής) μετά επειδή είναι σε φάκελο zip αποσυμπιέζουμε και κάνουμε κλικ στο αρχείο KIKLOFORO.exe...ΚΑΙ...
ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ

Η επιστροφή του Οδυσσέα παιχνίδι χάρτης

Μαθαίνω τα σήματα της τροχαίας

Σήματα οδικής κυκλοφορίας

Σήματα οδικής κυκλοφορίας

Αν δεν παίξει κάντε κλικ παρακάτω

Σήματα οδικής κυκλοφορίας

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ

Κάνε κλικ στον παρακάτω υπερσύνδεσμο για να μάθεις πως πρέπει να φέρεσαι στο δρόμο όταν κυκλοφορείς με το ποδήλατο και τι πρέπει να προσέξεις , για να μην έχω δυσάρεστα αποτελέσματα!!!

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ

Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2015

ΛΩΤΟΣ

Λωτός: "Το μήλο της Ανατολής" με αντιοξειδωτικές και αντιγηραντικές ιδιότητες, πλούσιος σε βιταμίνες και ιχνοστοιχεία

O Λωτός ήταν γνωστός στην αρχαιότητα, στους μετέπειτα χρόνους σχεδόν λησμονήθηκε και άρχισε να γίνεται ευρύτερα γνωστός και πάλι μόλις τα τελευταία  χρόνια.
Χάρη στη λεπτή και χαρακτηριστική γεύση του, έχαιρε  μεγάλης  εκτίμησης από τους αρχαίους λαούς. Είχε ονομαστεί ως η «τροφή των θεών».
Πατρίδα του Λωτού είναι η Κίνα, όπου ονομαζόταν "μήλο της Ανατολής». Από την Κίνα  εξαπλώθηκε και στην Ιαπωνία όπου θεωρείται εκλεκτή λιχουδιά.
Το έφεραν πρώτοι στη δύση, Ισπανοί θαλασσοπόροι από την Άπω Ανατολή.
Οι λωτοί που έφαγαν οι σύντροφοι του Οδυσσέα δεν έχει ξεκαθαριστεί τι ακριβώς φυτό ήταν. Πάντως σίγουρα δεν είναι οι ίδιοι που έφεραν οι Ισπανοί.
Ο λωτός είναι γένος φυτών που ανήκει στην οικογένεια εβενίδες (Ebenaceae). To γένος διόσπυρος (Diospyros) περιλαμβάνει γύρω στα 200 είδη των τροπικών κυρίως περιοχών και ελάχιστα των εύκρατων. Ο καρπός του έχει σχεδόν σφαιρικό σχήμα, πορτοκαλί έως κόκκινο χρώμα και στυφή γεύση, μόλις κοπεί από το δέντρο. Αν αφεθεί μερικές μέρες, γίνεται γλυκός και ζουμερός.

Read more: http://medlabgr.blogspot.com/2011/12/blog-post_17.html#ixzz3SkjET172

ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ

Μαζί με το ένα τμήμα της Ε τάξης παρακολουθήσαμε ένα πρόγραμμα που ονομάζεται <<ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ>>και έχει σαν στόχο να μας ευαισθητοποιήσει στο θέμα του νερού .


Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε στην τάξη μια αφίσα, ενώ μας μένει να τοποθετήσουμε όλοι μαζί δύο μειωτήρες νερού στις βρύσες του σχολείου μας!



ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗΣ

Ο αρχαίος κωμικός ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗΣ μας ενθουσίασε!
Έτσι αποφασίσαμε και την άλλη Παρασκευή να διαβάσουμε ,ομαδικά, ακόμα  μια κωμωδία του.

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΑ ΔΕΝΤΡΑ


Τα οικογενειακά δέντρα που φτιάξατε ,είναι τόσο διαφορετικά σχεδιασμένα μα  με πολύ έμπνευση και πρωτοτυπία!!













ΜΠΡΑΒΟ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΣΑΣ!!!
Η οικογένεια της Μαριάννας έχει ένα οικογενειακό δέντρο...πολύ μεγάλο ...έξι γενεών πίσω!!Την ευχαριστούμε που το μοιράστηκε μαζί μας!