Πέμπτη 30 Απριλίου 2015
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗ ΒΕΝΕΤΙΑ
Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας ,τι θα λέγατε να πάμε μια βολτούλα στην όμορφη Βενετία της Ιταλίας;
ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΩΣ 10.000
- Σχηματίστε 4 ψήφιους αριθμούς ξεκινώντας από το 7, το 8 ή το 9 αντίστοιχα και βάλτε τους από το μικρότερο στο μεγαλύτερο:
α. από
7: ............< ………… < ………….
< …………. < …………. < ………….
β. από
8: ……… < …………. < ………….
< …………. < …………. < …………
2. Για καθέναν από τους παρακάτω
αριθμούς, γράφω τον προηγούμενο και τον επόμενό του:
………….
|
7.500
|
…………..
|
…………..
|
8.000
|
……………
|
………….
|
9.000
|
………….
|
………….
|
9.900
|
………….
|
………….
|
8.150
|
………….
|
………….
|
7.000
|
………….
|
………….
|
8.299
|
………….
|
………….
|
7.299
|
………….
|
………….
|
9.099
|
………….
|
………….
|
8.309
|
………….
|
………….
|
7.690
|
………….
|
………….
|
9.009
|
………….
|
1.ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ
Την ήσυχη
|
Τον εξερευνητή
|
Θα σκεπαστείς
|
Έχανε
|
Τι είναι:
|
Τι είναι:
|
Τι είναι:
|
Τι είναι
|
Γένος:
|
Γένος :
|
Χρόνος:
|
Χρόνος
|
Πτώση:
|
Πτώση:
|
Πρόσωπ:
|
Πρόσωπ.
|
Αριθμ.
|
Αριθ.:
|
Φωνή:
|
Φωνή
|
2.ΧΡΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
|
βγάζει
|
Έρχεσαι
|
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ
|
||
ΑΟΡΙΣΤΟΣ
|
||
ΜΕΛ.ΕΞΑΚΟΛΟΥΘ
|
||
ΜΕΛ.ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ
|
||
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ
|
||
ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ
|
||
ΜΕΛ.ΣΥΝΤΕΛΕΣΜΕΝΟΣ
|
3.
ΣΧΗΜΑΤΙΣΕ ΕΠΙΘΕΤΑ
|
ΣΧΗΜΑΤΙΣΕ ΡΗΜΑΤΑ
|
ΒΡΕΣ ΤΑ ΣΥΝΩΝΥΜΑ
|
Τρομάζω-
|
Πίστη-
|
Συζητώ
|
Περνώ-
|
Αφρός-
|
Κοιτάζω-
|
Δροσίζω-
|
Κλειδί-
|
Αμάξι-
|
Κουράζω-
|
Άδεος-
|
Πλοίο-
|
Συμπαθώ-
|
Σημάδι-
|
Ασθένεια
|
4
ΣΥΝΩΝΥΜΑ ή ΑΝΤΙΘΕΤΑ
|
ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ ή ΜΕΤΑΦΟΡΑ
|
Αρχή-τέλος …………
|
Χρυσό παιδί………
|
Νέος-γέρος…………..
|
Μέτρησε τα λόγια του……….
|
Ελευθερία-σκλαβιά…………….
|
Γλυκιά τούρτα…………..
|
Έπειτα-ύστερα……………
|
Μαύρισε η καρδιά της…..
|
5.ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ κόκκινος- μεγάλος ΣΤΟ ΓΕΝΟΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΤΑΙΡΙΑΖΕΙ:
τη ………………….καρφίτσα το ………………….χρώμα
τους …………………….κρίκους οι ………………. Άγγελοι
οι ………………….λάκκοι ο …………………..ποταμός
τις …………………..λίμνες τους …………………….ίσκιους (σκιές)
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΡΜΟΥΠΟΛΗΣ
Εμείς τους ευχαριστούμε για τη συνεργασία και τη φιλοξενία τους.
ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΑΛΑΤΙ
Οι αλικές μας είναι έτοιμες!
Ήδη βγάλαμε αλάτι την προηγούμενη εβδομάδα ,όμως η επιχείρηση συνεχίζεται!
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
1.\ Η Μαρία
έκοψε 7 γαρίφαλα και 8 μαργαρίτες. Θέλει να τα μοιράσει σε 3 ανθοδοχεία.
α)Πόσα είναι όλα τα
λουλούδια;
β) Πόσα λουλούδια θα βάλει
στο καθένα;
ΛΥΣΗ-ΑΠΑΝΤΗΣΗ
2. \ Ο
ζαχαροπλάστης έφτιαξε δυο ταψιά γλυκά .Στο ένα έβαλε 35 γλυκά και στο
άλλο 25 .Θέλει να τα τοποθετήσει σε 6 κουτιά.
α)Πόσα είναι όλα τα γλυκά;
β) Πόσα γλυκά θα βάλει σε
κάθε κουτί;
ΛΥΣΗ –ΑΠΑΝΤΗΣΗ
3 .\ Τρία αγόρια μοιράστηκαν 18 καραμέλες
.Τέσσερα κορίτσια μοιράστηκαν 20 καραμέλες .
α) Πόσες καραμέλες πήρε
κάθε αγόρι;
β )Πόσες πήρε το κάθε κορίτσι;
ΛΥΣΗ –ΑΠΑΝΤΗΣΗ
4. \ Η Τρίτη τάξη δημοτικού
έχει δυο τμήματα. Κάθε τάξη έχει 10 θρανία και σε κάθε θρανίο κάθονται 2
παιδιά.
α )Πόσα παιδιά έχει το κάθε τμήμα;
Β )Πόσα παιδιά έχουν και τα δυο τμήματα μαζί;
ΛΥΣΗ –ΑΠΑΝΤΗΣΗ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΙΑΣ ΠΡΑΞΗΣ
1.Οι 9 ίδιες ντοματιές έχουν
45 ντοματάκια.Πόσα ντοματάκια έχει η κάθε ντοματιά;…………………………………………………………………
2.Τα κορίτσια της έκτης
έφτιαξαν 6 τετράδες .Πόσα κορίτσια έχει η τάξη;
…………………………………………………………………………….
3.΄Εχω 7 φίλες και θέλω να
προσφέρω από 4 μήλα στην καθεμία. Πόσα μήλα θα χρειαστώ;…………………………………………………….
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ
Στην αρχη μαθαίνουμε τα πάντα για τον κυκλαδικό πολιτισμό!
Φτιάχνουμε παιχνίδια, ακροστιχίδες, σταυρόλεξα!
Συμπληρώνουμε εργασίες ,δουλεύοντας σε ομάδες!
Πολλές εικόνες από τον κυκλαδικό πολιτισμό κολλημένες στον πίνακα.
Εμείς πρέπει να βρούμε ποιες θα χρησιμοποιήσουμε στην ιστορία μας και με ποια σειρά!
Ο ενθουσιασμός έχει ήδη φουντώσει...
Η ιστορία του παραμυθιού μας συνεχίζεται!!!
Φτιάχνουμε παιχνίδια, ακροστιχίδες, σταυρόλεξα!
Συμπληρώνουμε εργασίες ,δουλεύοντας σε ομάδες!
Και τώρα ήρθε η ώρα της δημιουργίας!
Εμείς πρέπει να βρούμε ποιες θα χρησιμοποιήσουμε στην ιστορία μας και με ποια σειρά!
Ο ενθουσιασμός έχει ήδη φουντώσει...
Η επίλογή έγινε ,οι εικόνες μπήκαν σε σειρά.
Το παραμύθι μας αρχίζει να δημιουργείται!!!!!!
Ομάδα μαθητών καταγράφει τις πρώτες σκέψεις!!
Η ιστορία του παραμυθιού μας συνεχίζεται!!!
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
Συνεχίζουμε δυναμικά να διαβάζουμε, να συμπληρώνουμε τις καρτέλες ανάγνωσης, να παρουσιάζουμε!!!Να ακούμε και να φανταζόμαστε ιστορίες!!
 |
| Ο Έκτορας υπέροχος στις περιγραφές! |
Συγχαρητήρια και συνεχίζουμε!!!
ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!
Την πρώτη Μαΐου γιορτάζεται η μέρα των εργατών. Είναι στην
πραγματικότητα η καθιερωμένη γιορτή της εξέγερσης των εργατών του
Σικάγου. Τον Μάη του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας ωράριο εργασίας στις 8 ώρες και καλύτερες συνθήκες εργασίας και με σύνθημα:
"Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση,οχτώ ώρες ύπνο".
Εορτάζεται επίσης και σαν μέρα των λουλουδιών και της Άνοιξης. Η μέρα έχει θεσπιστεί ως αργία και όλες οι υπηρεσίες και οι επιχειρήσεις παραμένουν Τετάρτη 29 Απριλίου 2015
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ
Στην ώρα της ευέλικτης ζώνης αποφασίσαμε ο καθένας να παρουσιάσει κάτι που θα ήθελε, στην τάξη!
Στόχος να γνωρίσουμε καλύτερα ο ένας τον άλλο, να ξεφύγουμε λίγο από τα μαθήματα, να μοιραστούμε εμπειρίες και γνώσεις και τέλος να μάθει ο καθένας μας να εκφράζεται μπροστά σε ...πολλόυς!!!
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)