ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

1.Σκέψου και  γράψε  πως  λέγεται  αυτός  που:

κολυμπά:   ________________________

προπονεί:_________________________

καλλιεργεί:________________________

ζυμώνει:__________________________

2. Να γράψετε  στον  Ενικό αριθμό τις  προτάσεις:

Βλέπουμε  απ’ τα παράθυρά μας  τους διαβάτες.

_________________________________________

Τα ρούχα των ναυτών είναι άσπρα.

_________________________________________

Τα χέρια των τιμονιέρηδων κρατούν γερά το τιμόνι.

__________________________________________

3. Να κλίσετε το ουσιαστικό «ο βαρκάρης»:

	Ενικός αριθμός	Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	ο βαρκάρης	οι βαρκάρηδες
Γενική
Αιτιατική
Κλητική

ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΣ

1. Συμπληρώνω, γράφοντας  τις  λέξεις  της  παρένθεσης  με  απόστροφο:

(τα, με, σε, τα, τα, για, του, από, να, θα)

____ όλα ___ αστέρια ___  ουρανού,  αυτό  λάμπει  περισσότερο.

Πήρε  μερικά  και __ άλλα  ___  άφησε.

__  είδε  να  έρχομαι ___  εσένα,  ενώ  ξεκίνησα __  αλλού.

Μόλις  __  ανεβείτε, __ αρχίσετε  το διάβασμα.

2. Συμπληρώνω  τις  προτάσεις, όπως  στο  παράδειγμα:

(είναι)              Που ’ναι  το  βιβλίο  μου;

(είπε, έρθει)     Μου ____ πως  θα______.

(έφερε)             Αυτό μου το  ____  ο Κώστας.

(είμαστε)          Εδώ θα _____ όλο το απόγευμα.

(ήθελα)             Θα _______ να σε δω.

(είσαι, έκοψες) Εσύ _______ , που  μου κοψες το φύλλο;

3. Αντί για  μέσα γράφω  μες ή μέσ’ :

Κάθεται  ______στη  μέση  και  ενοχλεί.

Κάτι  ακούγεται______  απ’ το  κουτί.

______  στη  φασαρία,  Δε  σε  πρόσεξα.

Βγήκε  και  κάτι  καλό ____  από  τη  φασαρία.

Στο εύχομαι _______από την καρδιά μου.

Εδώ στην Αθήνα ζούμε _____ στο άγχος και _____ στη ρουτίνα.

ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ -ΑΡΙΘΜΟΙ-ΠΤΩΣΕΙΣ

1.Συλλάβισε  τις  παρακάτω λέξεις  όπως  στο  παράδειγμα:

δίσκος   δί-σκος                        εχθρικός    

άνθος                                     Δεκέμβριος

πέτρα                                   ρυθμός        

έφτασα                               εχθρός       

συμμαθητής                       γράμμα       

2. Μεταφέρω  από  τον  Ενικό  στον  Πληθυντικό  τις  προτάσεις:

Το  νερό  της  λίμνης  δεν  είναι  πόσιμο.

___________________________________________

Ο άνθρωπος  δοκιμάζει  στη  ζωή  του  τη  λύπη    και  την  ανάγκη.

__________________________________________________

3. Βάζω  το  ένα  από  τα  δύο ουσιαστικά  στη  γενική  Πληθυντικού:

δίχτυα-ψαράς     τα δίχτυα  των  ψαράδων

μαγαζιά-γαλατάς

ράσα- παπάς       

ύφασμα-καναπές

4. Βάζω  της ή τις  στις  παρακάτω  προτάσεις:

Τα καμώματα  ____  μαϊμούς.

Το  φόρεμα____ μαμάς.      

Αγαπάμε ___ μαμάδες.

Γελάμε  με  ___ μαϊμούδες.

Η ουρά___ αλεπούς.

5. Βάζω (τον) ή (των) στις παρακάτω  προτάσεις:

Η δουλειά  ___  γεωργών είναι  κουραστική.

Αγαπώ  πολύ ___  παππού  μου.

Φροντίζω ___ τον  κήπο μου. 

Τα λουλούδια  ___  κήπων,  μυρίζουν όμορφα.

6. Συμπληρώνω  με  προσοχή  τα  άρθρα  που λείπουν:

_  μαθητής          _  φοιτητής      _ άνθρωπος

_  αγρότης          _  κήπων          _  τέχνης

_  φωλιάς            _ αυλής           _  τάξεων

_  επιστημών      _  αγρών          _  βιβλίων

_  παιδιού           _  δάσους        _  παραμυθιού

_  κρέας              _  παιχνίδι       _  αιώνα

7. Συμπληρώνω  τις  καταλήξεις  των  ρημάτων (-τε  ή ται):

(Εσείς) Ποτίζετ__  κήπο.

(Αυτό)  Το σκοινί γράφετ__  με  γιώτα.

(Εσείς) Παίζετ__  με  τη  μπάλα.

(Αυτός) Γυμνάζετ__  μόνος  του.

( Εσείς) Διορθών__  τα  λάθη  σας.

8. Γράψτε  το  υπογραμμισμένο  ρήμα  στη  μετοχή  Ενεστώτα  σε –οντας ή ώντας, όπως  στο παράδειγμα:

Συνέχισε κι έλεγε    Συνέχισε  λέγοντας

Έλεγε  και  γελούσε

Περπατούσε  και  καμάρωνε

Κουράστηκε  ενώ  περίμενε

Σκοτώθηκε  ενώ  πολεμούσε

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

1. Κλίνω  τον  Ενεστώτα, Παρατατικό και  Αόριστο του  ρήματος  δανείζω:

	Ενεστώτας	Παρατατικός	Αόριστος
Εγώ
Εσύ
Αυτός
Εμείς
Εσείς
Αυτοί

2. Γράφω  δίπλα  σε  κάθε  ουσιαστικό  την  πτώση  και  τον  αριθμό  που  ανήκει:

παράδειγμα: οι γεωργοί      =  Ονομαστική  πληθυντικού

της  μέλισσας        

τα  άλογα               

των  δρόμων         

τις  φωνές              

του  πλοίου            

τους  γεωργούς   

τον  παππού            

3. Κλίνω τη φράση ο μεγάλος δρόμος, στον Ενικό και Πληθυντικό αριθμό.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

1. Να γράψεις δίπλα στις παρακάτω λέξεις τις αντίθετες:

χορτάτος
διαβασμένος
ζωηρός
αγαπώ
γνωστός

2. Να ενώσεις τις συνώνυμες λέξεις:

διορθώνω                                    συζήτηση

διάλογος                                      ξακουστός

άρρωστος                                      ντουβάρι

διάσημος                                      επισκευάζω

τοίχος                                            αδιάθετος

3. Να βάλεις έναν από τους παρακάτω συνδέσμους για να έχουν νόημα οι προτάσεις: ( και , να, ή, αλλά, γιατί, όταν, ότι, πως, μόλις, ενώ, για να, μήπως, αν, ούτε – ούτε)

• Τρέμω με την ιδέα ________ δε θα γίνει καλά.
• Ο Γιάννης ήρθε, _________ δε βρήκε κανέναν στην τάξη.
• Θα σου δώσω χρήματα, _______ πληρώσεις το εισιτήριο.
• _______ έχει ζέστη, θα φάμε παγωτό.
• Δε θέλω ______ φαγητό _______ γλυκό. Τίποτε !!!
• _______ κοιμόμουν, άκουσα να με φωνάζουν.
• Η Άννα διάβασε ______ ξάπλωσε λίγο.
• Θα πάμε στο σπίτι της Μαρίας ___ της Κατερίνας;
• Έμαθα ______ θα πας στη Θεσσαλονίκη. Έτσι είναι;
• Διάβασε ______ δεν έχεις πολύ χρόνο.
• Ήταν έξυπνη, συμπαθητική, γλυκιά. _________ υπέροχη.
• Θέλεις _____ πάμε βόλτα στην πλατεία; Νομίζω _____ θα περάσουμε ωραία!
• ________ τον είδα, χάρηκα πολύ !
• Μη σε νοιάζει ! άμα γυρίσει θα σου τηλεφωνήσει.  

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1.ΓΡΑΨΕ ΤΗΝ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ:

το βράδυ:…………………, …………………. Το δίχτυ:…………….,……………....

το στάχυ:…………….……, ………………….το δάκρυ:…………….,………………

2.ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ:

Τα γέν…  των ονομάτ…ν     είν…. .    τρ΄α.     Διόρθ…σε  τα ορθογραφ…κά   λάθ.. σου. Τα βέλ..  και τα ξίφ… είναι επικίνδ..να όπλα.

3.ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΕΨΕΙΣ ΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕ ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΟΠΩΣ ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ:

 τα νοσοκομειακό αυτοκίνητο: το αυτοκίνητο του νοσοκομείου

το σχολικό αμφιθέατρο:……………………………………………

το χειρουργικό εργαλείο:…………………………………………..

το προβατίσιο βούτυρο:……………………………………………

4.ΓΡΑΨΕ ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ ΑΡΙΘΜΟ:

Έχεις αστείο επώνυμο.  ……………………………………………………………

Να μετρήσεις το πλάτος ,το μήκος και το ύψος της δεξαμενής.………………………………………………………………………….

5.ΓΡΑΨΕ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΑΛΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ:

το φέρσιμο:………………………….  Του χτυπήματος …………………………..

των κρεάτων…………………………  τη θεία …………….της μαμάς……………..

τις γυναίκες………………η   άσκηση……………    ο συγγραφέας………………

6.ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ ΠΟΥ ΘΑ ΒΡΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΝΘΕΣΗ:

(κόπος ,ανήφορος , κατήφορος , βράχος , δάσκαλος, λόφος ,λαγός ,βοσκός ,εχθρός , στρατός ,μαντρόσκυλο, λύκος , στόλος)

Οι …………………… καταβάλλουν μεγάλο ………. για να προσφέρουν στα παιδιά μόρφωση.

Στην άκρη του ………….     υψώνεται ένας πελώριος …………….

Ο …………….ήταν απότομος , αλλά και ο ανήφορος ήταν ………………

Οι   ………….και οι ………….είναι ζώα του δάσους.

Ο …………….. φυλάει τα πρόβατά του……………..

Οι …………………..της πατρίδας μας νικήθηκαν από τον ελληνικό …………και τον ελληνικό ………………

1.ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ

Την ήσυχη	Τον εξερευνητή	Θα σκεπαστείς	Έχανε
Τι είναι:	Τι είναι:	Τι είναι:	Τι είναι
Γένος:	Γένος :	Χρόνος:	Χρόνος
Πτώση:	Πτώση:	Πρόσωπ:	Πρόσωπ.
Αριθμ.	Αριθ.:	Φωνή:	Φωνή

2.ΧΡΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ	βγάζει	Έρχεσαι
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ
ΑΟΡΙΣΤΟΣ
ΜΕΛ.ΕΞΑΚΟΛΟΥΘ
ΜΕΛ.ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ
ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ
ΜΕΛ.ΣΥΝΤΕΛΕΣΜΕΝΟΣ

3.

ΣΧΗΜΑΤΙΣΕ ΕΠΙΘΕΤΑ	ΣΧΗΜΑΤΙΣΕ ΡΗΜΑΤΑ	ΒΡΕΣ ΤΑ ΣΥΝΩΝΥΜΑ
Τρομάζω-	Πίστη-	Συζητώ
Περνώ-	Αφρός-	Κοιτάζω-
Δροσίζω-	Κλειδί-	Αμάξι-
Κουράζω-	Άδεος-	Πλοίο-
Συμπαθώ-	Σημάδι-	Ασθένεια

4

ΣΥΝΩΝΥΜΑ ή ΑΝΤΙΘΕΤΑ	ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ ή ΜΕΤΑΦΟΡΑ
Αρχή-τέλος …………	Χρυσό παιδί………
Νέος-γέρος…………..	Μέτρησε τα λόγια του……….
Ελευθερία-σκλαβιά…………….	Γλυκιά τούρτα…………..
Έπειτα-ύστερα……………	Μαύρισε η καρδιά της…..

5.ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ κόκκινος- μεγάλος ΣΤΟ ΓΕΝΟΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΤΑΙΡΙΑΖΕΙ:

τη ………………….καρφίτσα     το ………………….χρώμα

τους …………………….κρίκους   οι ………………. Άγγελοι

οι ………………….λάκκοι      ο …………………..ποταμός

τις …………………..λίμνες     τους …………………….ίσκιους (σκιές)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1.ΧΡΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ	Αγαπάς τη μαμά.	Αγαπιέσαι από το μπαμπά.
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ
ΑΟΡΙΣΤΟΣ
ΜΕΛ.ΕΞΑΚΟΛ.
ΜΕΛ.ΣΤΙΓΜΙΑΙΟ
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ
ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚ
ΜΕΛ.ΣΥΝΤΕΛΕΣ

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ	ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ:…………………………..                        …………………………..	ΑΟΡΙΣΤΟΣ…………………………….                    …………………………….
ΑΟΡΙΣΤΟΣ:…………………………….                    …………………………….

Συμπλήρωσε τις παρακάτω λέξεις στον πίνακα:

(μοναξιά , απλωτός , βρέχω , πολυκοσμία , κενός ,γεμάτος ,μιλιά , σφιγμένος , στεγνώνω , αλαλιά)

	ΣΥΝΩΝΥΜΑ	ΑΝΤΙΘΕΤΑ
κούφιος
ερημιά
λαλιά
σφικτός
μουσκεύω

ΡΗΜΑ	ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ	ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ
χαρίζω
κερδίζω
δακρύζω
κρατώ
ζητώ
μαζεύω
ράβω
σκάβω
μαθαίνω

Βάλε τις προτάσεις στον άλλο αριθμό:

Η μηχανή διορθώθηκε.

Περπάτησες στο δάσος.

Ο βαθύς πάτος του πηγαδιού.

Το πολύτιμο άλσος της πόλης.